दिवंगत राष्ट्रपति जॉन एफ। केनेडी ने एक बार कहा था, “एक राष्ट्र के रूप में हमारी प्रगति शिक्षा में हमारी प्रगति से अधिक कोई परिवर्तन नहीं हो सकती है। मानव मन हमारा मूलभूत संसाधन है। ”उस बयान के साथ, राष्ट्रपति कैनेडी ने कई उद्योगपतियों और शोधकर्ताओं के दर्शन व्यक्त किए, जिन्होंने श्रम उत्पादकता और कर्मचारियों की व्यक्तिगत क्षमता में सुधार करने की मांग की। उनके तरीकों ने अंततः मानव को संसाधनों के रूप में विकसित करने पर अधिक जोर दिया।
प्रागितिहास
"मानव संसाधन" शब्द केवल 20 वीं शताब्दी में गढ़ा गया था। हालांकि, मानव जाति ने उससे बहुत पहले कर्मचारी चयन प्रक्रियाओं का विकास किया। प्रागैतिहासिक काल के दौरान भी, मनुष्य ने नेतृत्व की स्थिति के लिए उसे चुनने से पहले एक उम्मीदवार की योग्यता को ध्यान से देखा। इसके अलावा, जल्द से जल्द मनुष्य ने आवश्यक ज्ञान को पारित करने के लिए उच्च महत्व रखा। मानव संसाधन विकास शिक्षा पर निर्भर करता है, जिसमें कर्मचारियों को आवश्यक सामग्री प्रेषित करना शामिल है ताकि वे अपना काम बेहतर तरीके से कर सकें।
प्राचीन इतिहास
जैसे-जैसे मानव सभ्यता का विकास होता गया, वैसे-वैसे कर्मचारी के प्रदर्शन और ज्ञान में सुधार करने की इच्छा बढ़ती गई। इतिहासकारों ने रोजगार जांच परीक्षाओं के प्रमाण 1115 ईसा पूर्व के हैं। चीन में। प्राचीन यूनानियों और बेबीलोनियों ने प्रशिक्षुता प्रणाली बनाई, जिसने एक विशेष व्यापार में प्रवेश स्तर के कर्मचारियों को प्रशिक्षित किया। मध्य युग में प्रशिक्षुता अच्छी तरह से जारी रही।
औद्योगिक क्रांति
18 वीं शताब्दी के अंत में, यूरोप और अमेरिका की अर्थव्यवस्थाएं कृषि से विनिर्माण क्षेत्र में स्थानांतरित हो गईं। आविष्कारकों ने उत्पादन को गति देने के लिए तंत्र विकसित किया। हालांकि, मशीनीकरण से चोटें आईं, एक नीरस काम का माहौल और अधिक कुशल उत्पादन के पक्ष में कम मजदूरी। कुछ नियोक्ताओं ने महसूस किया कि उत्पादकता मज़दूर संतुष्टि के लिए दृढ़ता से सहसंबंधित है और प्रशिक्षण और वेतन में सुधार करने का प्रयास किया गया है।
मानव संबंध आंदोलन
प्रथम विश्व युद्ध श्रम बाजार में भारी बदलाव लाया। प्रथम विश्व युद्ध के बाद, सरकार और व्यवसायों ने महसूस किया कि कर्मचारियों के साथ अब गलत व्यवहार नहीं होगा। 1928 में, सामाजिक वैज्ञानिक एल्टन मेयो ने कर्मचारियों पर काम करने की बेहतर स्थिति के प्रभाव पर शोध करना शुरू किया। आश्चर्य नहीं कि बेहतर परिस्थितियों में श्रमिकों ने अधिक उत्पादन किया। मेयो ने पाया कि बेहतर परिस्थितियों में, कर्मचारियों ने एक टीम के रूप में काम किया और एक उच्च आउटपुट उत्पन्न किया। उन्होंने अधीनस्थों और पर्यवेक्षकों के बीच मजबूत मानवीय संबंधों को बढ़ावा दिया, जिसे उन्होंने "मानव संबंध आंदोलन" कहा।
मानव संसाधन दृष्टिकोण
1960 के दशक तक, प्रबंधकों और शोधकर्ताओं ने महसूस किया कि सिर्फ इसलिए कि एक कर्मचारी के पास बेहतर काम करने की स्थिति है इसका मतलब यह नहीं है कि वह कड़ी मेहनत करेगा। इसके बजाय, एक नया सिद्धांत उभरा। दोनों मालिकों और सामाजिक वैज्ञानिकों ने निष्कर्ष निकाला कि प्रत्येक श्रमिक की व्यक्तिगत आवश्यकताएं हैं और अधिक उत्पादन करने के लिए प्रेरणा के अधिक व्यक्तिगत रूप की आवश्यकता होती है। व्यवसाय ने कर्मचारियों को संपत्ति या संसाधन के रूप में मानना शुरू कर दिया, जिसे सफल होने के लिए कंपनी को खेती और प्रोत्साहन की आवश्यकता थी।
संसाधन विकसित करना
20 वीं शताब्दी के अंतिम दशकों के दौरान, पर्यवेक्षकों ने संगठनात्मक और व्यक्तिगत कर्मचारी लक्ष्यों को करीब लाने पर ध्यान केंद्रित करना शुरू किया। ऐसा करने के लिए, प्रबंधक कार्य को सार्थक बनाने के लिए प्रयास करते हैं। ऊपरी प्रबंधन ने मानव संसाधन पेशेवरों को अधिक मूल्यवान, कुशल कार्यबल बनाने के लिए कर्मचारी कौशल के अनुकूलन की जिम्मेदारी दी। यह प्रवृत्ति 21 वीं सदी में प्रबल हुई है, जिसमें मानव संसाधन विभाग कर्मचारियों के लिए कौशल विकास और प्रशिक्षण पर जोर देते हैं।
